根据长江大学教务处有关文件精神以及教育学专业人才培养方案的规定，我院决定于2020年 9月7日—20日对教育学系2017级本科学生进行为期两周的教育技能训练Ⅱ工作。为贯彻全员、全程、全方位育人的三全育人理念，确保教育技能训练工作顺利有序进行，同时响应湖北新冠疫情常态化防控号召，教育学系于2020年9月7日晚通过腾讯会议召开教育技能训练动员大会。会议由张艳红副院长主持，教育学专业17级全体学生和指导老师参加。

首先，张相乐院长强调教育技能训练是教育学专业人才培养的重要内容，是教育学同学掌握教学技能的主要实践环节之一；提出了指导教师们应精心筹备、认真负责、处理好理论教学与实践实训的关系，同学们应合理安排课程学习、考研复习与参加技能训练的时间的要求，师生都要做到不偏废，兼顾各项任务；期望同学们通过此次技能训练能学有所获，学有所得。其次，教育11701班班长黄炼同学代表参加教育技能训练的学生简要发言，她认为此次技能训练对于因疫情而刚刚返校，又马上要踏上讲台实习的同学们有重要意义，可以让同学们找回状态，获得底气；她承诺一定认真对待此次教育技能训练，积极参加，及时反思，知行合一。最后，张艳红副院长对此次教育学专业教育技能训练的实施方案进行全面仔细的解读，强调了技能训练中的各项安排和各个时间节点，对同学们的疑问进行解答，并表达对同学们的期望。

本次会议的召开，标志着教育学系在省一流专业建设背景下精心设计的新教育技能训练方案在2017级本科生中正式实施。新方案将按照“个人自学、小组互学、教师分组微格教室指导、学系辅导（中小学一线专家讲座、学系编辑系本教材、观看部优省优课视频）、讲课竞赛、选树典型宣传”六个环节，在两周内强化对学生的课堂教学技能训练，使学生了解课堂教学基本教学技能的类型，掌握各项教学技能的具体类型、操作程序和要求，做好把教学技能应用于教学实践的准备。