（通讯员 杜馨 ）2021年10月15日上午，由我校研究生院与教师教育学院联合举办的长江大学教育专业学位发展论坛在长江大学东校区11教报告厅隆重召开。荆州市荆州区教育局党组副书记李大春、湖北省荆州中学校长朱胜祥、荆州开发区实验中学校长朱龙彪、荆州实验小学校长唐军、荆州市实验中学副校长沈丹、荆州市中小学生社会实践基地副校长张生祥、荆州实验小学党委副书记徐江梅应邀参加此次论坛，我校副校长周思柱、研究生院及8个教育硕士培养学院的分管领导和研究生教学秘书、校内导师代表、校外实践导师代表以及部分教育硕士研究生出席了论坛，本次论坛采用线上线下同步进行。

论坛由教师教育学院院长张相乐教授主持。论坛根据主题内容安排了七项议程。首先由研究生院副院长、研工部副部长(主持工作）赵辉教授宣读我校成立教育专业学位管理中心、成立教育专业学位研究生教育指导委员会的文件。随后，教师教育学院副院长熊猛博士作了题为《明确培养目标夯实培养过程 着力提升教育硕士培养质量》的主题报告，从我校教育专业学位发展简况、全国教育专业学位教指委工作要求、教育硕士培养导师及实践基地职责等方面，对全国教育专业学位研究生教育指导委员会有关要求做了详尽解读。

研究生院副院长余劲东博士围绕“完善过程监控、筑牢底线思维”对教育专业学位巡查与专项评估作了全面的布置和要求。他强调要注重专硕的差异性、指标的系统性，以提高教育专硕培养质量为目标，以维护学校学院切身利益为己任。

在接下来的与会各领导、导师代表发言环节中，湖北省荆州中学校长朱胜祥作为校外实践基地负责人积极表态，他指出大学人才培养与中小学教学实践应有机衔接，大学理论有实践依托，中小学实践有理论指导，以达到互惠互利，共同发展的目的。校外兼职导师代表、荆州市实验中学副校长沈丹指出，导师要做好研究生思想上的引领人、实践课上的引路人、生活上的知心人。我校教育与体育学院教授陈竞蓉作了题为《认真履职尽责做学生成长成才的引路人》的主题汇报，分享了近年来指导教育硕士生的宝贵经验。

随后的校外实践基地签约暨兼职导师聘任仪式中，研究生院副院长余劲东作为我校代表，与荆州实验小学、荆州市实验中学、荆州开发区实验中学、荆州市中小学生社会实践基地等进行教育硕士联合培养实践基地签约，由副校长周思柱为各兼职导师颁发聘书。

最后，我校副校长周思柱就具体工作部署，从学校层面提出四点要求。一是要提高工作认识。从国家层面来讲，国家重视师资队伍建设，尤其是基础教育，教育专硕要据此培养从事基础教育教学的高素质教师和教育管理者；从学校层面来讲，我校应将此学位点作为重中之重来建设；从教师与学生层面来讲，建设此学位点是教师与教育专硕学生发展的需要。二是要加强管理统筹。包括教师资源统筹、校外实习基地统筹、培养方案研究统筹。三是要拓展校外基地。在数量上要把荆州市重要基础教育资源纳入教育专硕校外实践基地，在内容上每个基地要知道建什么、怎样建好。四是要细化过程管理。把工作细化成流程和节点，明确具体责任人。此外，周校长还要求各培养学院会后召开一次专题会议，全面传达此次论坛的内容与精神。周校长还表示，此次论坛是教育专硕成立管理中心以来组织的最有效的一次，会议内容既丰富又有内涵，充分体现了研究生院、教师教育学院和各位领导对此次会议的高度重视。相信在全面深化新时代教师队伍改革的时代背景下，在研究生院和教师教育学院的统筹管理下，我校教育专业学位一定能够迸发出新的生机与活力，为社会培育更多高素质中小学教师和教育管理者，为提高我国教师队伍建设质量贡献力量。

      教师教育学院院长张相乐作论坛总结时表示对全国掀起的教师教育改革热潮深表欣慰，提出要将此次会议提到的各项工作要求落到实处，并对我校教育专硕进入良性发展轨道，培养更多高质量学生寄予了殷切期盼。至此，长江大学教育专业学位发展论坛圆满结束。