（通讯员：周瑶）2025年10月10日至12日，2025年全国应用心理专业学位研究生教育指导委员会工作会议在浙江宁波成功举办。本次会议由全国应用心理专业学位研究生教育指导委员会主办，宁波大学教师教育学院承办、浙江省心理学会协办，会议旨在贯彻落实教育部相关文件精神，加快推进新时代应用心理专业学位研究生教育高质量发展。我院院长张艳红、院长助理严磊受邀参会，与全国应用心理教育领域专家学者共话专业发展。

会上，多位领域内权威专家围绕应用心理人才培养的核心议题展开精彩主题汇报。华中师范大学周宗奎教授以《培育实践创新成果，提升应用心理专业人才培养水平》为题，提出“以实践能力为核心”的培养导向，强调构建可量化、可追溯的实践成果体系，推动教学体系、实训场景、导师团队与社会服务的深度联动；东北师范大学盖笑松教授系统阐述应用心理专硕“基于职业需求的课程体系、结合专业发展的第二课堂”等五项培养举措与就业指导经验；贵州师范大学罗禹教授分享“三服务+两助力”实践模式，详细介绍服务教育强省战略、乡村振兴工程、地方经济发展及助力学科内涵发展、从业人员专业成长的具体实践路径；武汉体育学院徐霞教授聚焦《竞技运动心理应用领域案例分析报告及其要求、评价的思考》，从编制指南的系统性、报告模板的规范性、成果样本的典型性三方面，清晰界定运动心理方向案例报告的规范与评价标准；江苏省教育科学研究院德育与心理健康教育研究所教研员夏春娣老师则围绕中小学心理教育胜任力培养的现实痛点，深入剖析现状并提出针对性优化方向。

本次会议设置的分组研讨环节，旨在精准破解应用心理专业学位研究生实践成果转化与培养适配性的核心难题。研讨共分为七个专业小组，分别对应不同培养领域：第一组聚焦学校心理、教育心理、学生心理发展；第二组围绕心理咨询、临床心理、医学心理、心理健康促进，我院院长助理严磊参与该组研讨；第三组探讨心理测评与评估、组织与管理心理、人力资源管理；第四组研究用户体验、工程心理；第五组涉及社会心理服务，我院院长张艳红参与该组研讨；第六组关注军事心理；第七组专攻体育心理。各小组均以“应用心理专业学位研究生实践成果”为核心议题，深入探讨实践成果的认定标准、案例报告规范化路径、产教融合创新模式及不同应用场景下的人才培养侧重，为实践教学与成果评价体系的完善提供了具体且可操作的解决方案。

此次参会对我院应用心理专业建设意义重大，为应用心理学专硕的培养指明了方向。我院在实践成果建设、产教融合模式、案例报告规范、社会服务路径等关键领域深度参与标准建设，不仅充分吸收了国内顶尖高校的先进经验，更彰显了我院在应用心理专业领域的实力与影响力，得到了业内的高度认可。这为我院优化应用心理专业研究生培养方案、提升人才培养质量提供了重要借鉴，将有力推动我院应用心理专业教育的高质量发展。

(编辑：卢小琴，审核：严磊）