（通讯员：何巧楠）为严格把控研究生学位论文质量，明确研究方向，夯实学术研究基础，2025年12月25日下午，教育与体育学院2024级硕士研究生学位论文开题答辩工作顺利开展。本次答辩采用分组同步进行的方式，110名硕士研究生分为8个答辩小组，在13教有序完成开题答辩，各小组由3-5名专业导师组成评委组，为研究生的学术研究精准把脉。

学院对本次开题答辩高度重视，提前制定了详尽的答辩安排方案，明确了答辩流程、评审标准及注意事项，确保答辩工作规范有序、公平公正。各答辩小组评委由学院资深教授、骨干教师及行业专家组成，涵盖教育学、体育学、心理学等多学科，为不同专业研究生的选题提供全面且具针对性的指导。

答辩现场学术氛围浓厚，流程紧凑高效。答辩过程中，研究生们以PPT形式，依次围绕论文选题背景、研究意义、文献综述、研究内容、研究方法、技术路线、创新点及预期成果等核心内容进行详细汇报，充分展现了前期学术积累与研究思考。其选题紧密结合教育与体育领域的前沿热点和实践需求，既有聚焦基础教育改革、学生心理健康教育等教育类课题，也涵盖竞技体育训练优化、校园体育活动开展、运动损伤预防等体育类研究，兼具理论深度与实践价值。

评委组导师们秉持严谨细致的态度，针对每位研究生的汇报内容展开精准点评。他们重点围绕选题的科学性、研究框架的完整性、研究方法的适用性及创新点的鲜明性等维度进行深入探讨，既肯定了论文选题的合理性与前期准备的充分性，也针对研究中可能存在的难点、研究范围的界定、文献综述的深化等问题提出了具体的修改建议，为研究生进一步完善研究方案、明晰研究思路提供了重要指导。

在互动问答环节，导师们针对汇报内容中的关键问题进行提问，研究生们认真聆听、积极回应，现场交流氛围热烈。通过与导师组的深入探讨，研究生们不仅厘清了研究中的逻辑困惑，更对后续研究的重点、难点及突破路径有了更清晰的认知，有效提升了学术研究的规范性与可行性。答辩最后，各评委组经过集体合议，对每位研究生的开题报告给出明确评审意见，多数选题具备开展研究的条件，同意通过开题；同时要求部分研究生根据评委建议修改完善后，提交学院备案，少量同学开题未通过，需要进行二次开题。

开题答辩是硕士研究生培养过程中的关键环节，既是对研究生前期学术准备的检验，也是提升论文质量、规范研究流程的重要抓手。此次开题答辩的顺利完成，不仅帮助2024级硕士研究生明确了研究方向、完善了研究方案，更搭建了学术交流与指导的平台，为后续学位论文撰写工作奠定了坚实基础。

未来，学院将持续强化研究生培养全过程管理，以开题答辩、中期检查、论文预答辩等关键环节为抓手，严把学位论文质量关，不断优化培养模式，助力研究生提升学术研究能力与创新实践能力，培养更多符合教育与体育领域发展需求的高素质人才。

(编辑 卢小琴  审核 严磊）