（通讯员 金楚悦）2025年4月24日晚上7：00，由熊猛教授主讲的题为“中国困境儿童青少年心理社会适应研究：基于外显、内隐、追踪及元分析的视角”的“求实导师学术沙龙”系列讲座在文科大楼910举行。

熊猛教授从我国困境儿童保障政策的历史沿革切入，系统阐释了困境儿童青少年的核心定义及分类。他指出，当前我国困境儿童群体主要包括单亲家庭儿童、离异家庭儿童、流动儿童、留守儿童及贫困儿童等，这些儿童普遍面临经济资源匮乏、情感支持缺失、教育机会受限等多维困境。

在此背景下，熊猛教授提出“相对剥夺感”是影响其心理社会适应的关键变量，并通过中国困境儿童青少年的心理社会发展现状、困境儿童青少年为什么会出现心理社会适应问题、在困境环境下为什么有些儿童青少年可以走出积极发展的道路、相对剥夺感对困境儿童青少年的心理社会适应会产生怎样的影响等问题引导大家深入思考。

紧接着熊猛教授从外显、内隐、追踪及元分析四大视角展开论述，并通过分析已有的实证研究数据来佐证“相对剥夺感”的显著影响。熊猛教授强调了随机截距交叉滞后模型的追踪研究与元分析研究的价值，既可通过纵向数据“透视”困境儿童发展的关键节点，又能借助跨研究证据“锚定”干预的核心靶点。讲座尾声，熊猛教授表示：“学者既要追求科学真理，也需以问题为导向，让研究成为改变困境儿童命运的‘火种’。”

与会同学纷纷表示，本次沙龙不仅彰显了熊猛教授团队在困境儿童心理研究领域的学术引领力，深化了师生对困境儿童议题的理解，更激发了学界与社会协同探索解决方案的责任感。

据悉，学院未来将持续聚焦社会重大需求，推动科研创新与育人实践深度融合，为促进教育公平与儿童福祉贡献智慧力量。

（审核 熊猛  编辑 卢小琴）