（通讯人 亓少润）2025年12月18日下午2时30分，长江大学教育与体育学院第七届研究生学术科技节校内导师论坛最后一场在文科楼910报告厅成功举行，本期的主题是《教育学论文写作方法论》。本次报告由严磊老师主持，薛振伟老师担任主讲人，教育类全体研究生到场参与学习。

报告以“从‘问题’到‘命题’的学术研究与实践策略”为核心，系统讲解教育学论文写作的核心要点。薛振伟老师首先对教育学论文类型进行划分，明确学术研究型与策略应用型论文的定位差异，从核心关注问题、内容组织方式、评价标准三个维度，剖析了两类研究的本质区别，并介绍了基于研究目标与读者对象的论文类型判断方法。

在论文写作基本原则部分，薛振伟老师强调需遵循事实证明、理性理由、学术规范与创新价值四大原则，指出知识产出要基于事实佐证，研究过程需恪守学术诚信，同时要凸显研究的理论或方法创新价值。此外，他还讲解了分析范式的选择与应用，介绍实证主义、解释主义、批判主义等常见教育研究范式，对比结构功能主义与冲突理论范式的核心视角，提醒研究者需明确范式立场、保持方法论一致性，必要时可采用混合方法研究。

针对论文选题环节，薛振伟老师提出兴趣驱动、价值导向、可行性与创新性四大原则，建议研究生结合自身兴趣，选取兼具理论与实践价值、在资源与能力范围内可完成且具有创新点的研究课题。

报告尾声，主持人严磊老师进行总结发言。他高度肯定了本次报告的价值，指出薛振伟老师的分享兼具理论深度与实践指导性，为在场研究生厘清了论文写作的思路、明确了学术研究的方向。同时，严磊老师寄语全体教育类研究生，要将报告中的方法论知识转化为学术实践的动力，在后续的论文写作中恪守学术规范、勇于探索创新，以扎实的研究成果助力教育学领域的发展。

     （编辑  卢小琴  审核  严磊）