（通讯员  陈 艳）2019年12月20日晚七点，长江大学教育与体育学院2019年研究生学术沙龙活动在五教406教室举行。本次活动由来自体育教育训练学的四名研究生担任主讲人，研究生导师王剑老师和袁新国老师亲临现场进行指导。

首先是来自体育教育训练学专业的何静同学，她就“传统文化与啦啦操运动的融合研究”做了专题报告。她主要从啦啦操运动的发展及类似项目特征比较和传统文化与啦啦操运动的融合两个部分展开，她先简要介绍了啦啦操运动的发展，以及类似项目特征比较，接着对传统文化与啦啦操运动的关系，传统文化融入啦啦操运动的方式以及传统文化融入啦啦操运动的作用进行了分析，最后针对性的提出了一系列建议。

其次是来自体育教育训练学专业的陈艳同学，她就“以健康理念为基础的青少年体育教学改革”做了专题报告。她从选题的目的及意义、相关概念论述、当前青少年体育教学现状和体育教学改革方法四个部分展开。对当前青少年体育教学现状做了有效地梳理和汇总，并对此提出了自己的建议和愿景。老师对此提出建议，应该增加对“健康理念”内容的解释说明，使文章更具逻辑性。 

接着是体育教育训练学专业的黄彩花同学，她就“探究小学体育教师职业素养对课堂教学的作用”做了专题报告。她从体育教师应具备的职业素质和体育教师职业素质对课堂教学的影响分析两个部分展开，得到体育课堂教学将直接影响学生对体育锻炼技能的掌握程度、终身体育理念的形成，因而体育教师应重视自身素质的提升，做好学生的引路人的结论。

最后是体育教育训练学专业的刘雅辰同学，她就“学龄前残疾儿童运动康复的研究现状与展望”做了专题报告。她从国内外学龄前残疾儿童运动康复研究现状、我国学龄前残疾儿童运动康复基本情况以及学龄前残疾儿童运动康复发展展望三个部分展开。根据相关部门公布的数据来看，我国0-6岁残疾儿童的数量约为259.5万人，数量庞大。因此她的研究关注于学龄前残疾儿童运动康复。通过对现状的研究最后提出做好学龄前残疾儿童运动康复课程设计和强化学龄前残疾儿童运动康复课程评价工作的展望。

在本次活动最后，袁新国老师和王剑老师分别对四位同学的汇报进行了点评并提出建设性意见，同时还跟同学们讨论了论文的逻辑性和层次性，最后还对同学们的毕业论文选题提出意见，通过本次学术沙龙活动，同学们对论文的写作方法和方向有了更多的思考和积累，希望同学们都能通过不断的钻研、进取最终收获更丰硕学术成果！