第170期社会心理学学术例会

（通讯员：冷祥瑞）2024年11月8日19时至21时，第170期社会心理学学术例会在长江大学东校区11教201室如期举行。本次例会采取线上线下相结合的形式，由高馨燚同学主持，主题为“文献分享汇报”。参加本次例会的老师有严磊老师、王丛兴老师、甘进华老师以及杨林川老师（三峡大学），学生有12位心理学研究生，24位本科生科研助理。

例会的第一个环节是：由李雨田、皮虹远两名同学进行文献分享汇报。首先是李雨田同学，她对《自然促进真实性：机制与后果》这篇文献进行了汇报。该研究通过12项研究，深入讨论了自然促进真实性的4个机制，即：基本心理需求、积极情感、自尊、正念，同时验证了自主性是3种基本心理需求中最有效的中介，以及自尊是4种机制中最强大的中介。该文献的研究结果表明：自然是真实性的相关因素和决定因素，并进一步确立了真实性在自然对心理健康产生影响过程中所起的中介作用。在文献汇报的最后，李雨田同学也分享了自己阅读时候的收获及感悟，其中文献中提出的4个假设的研究路径引发了她的思考。

在李雨田同学分享完文献后，同学们也就自己听完后的思考与困惑进行了提问：1.文献中对于“自然”、“真实性”等名词的概念及操作性定义是什么；2.文献中是否使用了自然相关量表；3.自然通过自尊这一中介变量影响真实性的具体路径是怎么样的。相信这些问题的提出也会鼓励到同学们进行更加深入的学习和探索。

其次是皮虹远同学，她对《健康焦虑的移动网络化解释偏向矫正：一项随机对照试验》这篇文献进行了分享汇报。该研究探讨了移动网络化解释偏向矫正（iCBM-I)对健康焦虑的干预效果、影响因素及灾难化解释在干预起效中的机制作用。皮虹远同学从研究背景，问题提出，研究方法，结果进行了汇报，其中文献有很多难度较大的专业名词和研究方法皮同学也对此进行了详细的介绍。本研究的亮点是为健康焦虑的网络化干预提供了新视角，在分享汇报的最后，皮虹远同学也结合文献中值得思考的未来研究方向:可以考虑联合"自上而下"和"自下面上"的干预方法，以提高健康焦虑的干预效果说到了自己的收获和感悟。

同时在皮虹远同学分享完文献后，同学们也就自己听完后的思考与困惑进行了提问：1.威胁情境是怎么操作的；2.控制组和等待组的变量是怎么操作区别的，控制组的意义是什么；3.网络化干预是否能适用于特殊人群等。看起来同学们在聆听时收获颇多，引发了进一步的深入思考。

在教师点评环节：针对李雨田同学的文献分享汇报汇报，老师们先是肯定了李雨田同学所选取的文献内容题材新颖，接着便提到了可以值得思考的地方：1.文献中所做的12项研究以及中间变量的选择是否都有意义、在翻译文献时对“真实性”这一名词的解释是否全面；2.可以在阅读文献时对研究进行统合整理；3.阅读文献时明确研究目的，汇报时长要合理安排，可以在文献中选取对自己有益的部分合理运用。

针对皮虹远同学的文献分享汇报，老师们先是表扬了皮虹远同学认真的态度，前期准备的工作十分充足，接着也提出了几个值得探索的问题：1.文献研究的真实目的是什么，其中包含的认识论有哪些；2.对纵向中介效应分析结果、二次中介的计算、原始变量的时间变化轨迹还可以有进一步的研究和探索；3.研究方法具体是怎么运用的，得到的数据有什么意义。

本次学术例会主要是研一同学进行文献分享汇报。老师对两位同学的汇报内容及重心进行了相关指导，帮助同学们以更科学更严谨的视角阅读理解文献、分享文献。

“吾生也有涯，而知也无涯。”每一次的文献分享汇报，对于同学们而言都是一次绝佳的学习机会。此次学术例会的顺利开展的过程中，同学们丰富了自己的知识体系，并在老师的指导点评下有了更深入的感悟的理解，都收获满满。至此，第170期社会心理学学术例会圆满结束，我们下周再聚！