云天收夏色，木叶动秋声。2026年8月18日至8月25日，由随州市教育局主办、长江大学承办的国培计划（2026）——随州市初中化学骨干教师教育教学能力提升培训集中研修在荆州圆满举行。来自随州市的40位优秀初中化学骨干教师齐聚历史文化名城荆州，以“强基·破茧·领航”为主线，通过集中研修、跟岗实践、返岗研训三阶递进，系统提升探究教学设计、课题研究及“教-学-评一体化”课堂实践能力，突破专业发展“高原期”，锻造了一批能在乡村教育中发挥示范引领与团队带教作用的“种子”教师。

八天研修，是思想的洗礼，是智慧的碰撞，更是情感的升华。从开班仪式的庄严宣誓到结业典礼的温情收官，从专家讲座的深度引领到同课异构的实战打磨，从实验室的创新探索到古城墙的文化浸润，每一帧画面都记录着参训教师的成长足迹，每一段历程都承载着教育者守护学生科学素养的坚定初心。

催化启程 反应始发

8月18日，开班仪式在庄严的国歌声中拉开帷幕。长江大学教师教育学院院长张艳红致欢迎辞，勉励学员“强基固本、破茧成蝶、领航未来”。班主任柯玉清详细解读研修方案与考核机制。学员代表毛三鑫老师作出珍惜机遇、潜心研学的郑重承诺。随州市中小学教师继续教育中心主任何干武结合随州初中化学教育现状，对参训骨干教师提出殷切希望。全体参训教师在熊玲玲老师的带领下，庄严重温教师誓词、齐诵教育家精神，铿锵誓言激荡初心。

开班仪式后，轻松温暖的破冰与团队建设活动随即开展，有趣的“欢迎大家来荆州”游戏与热身操拉近了学员距离，班委竞选气氛热烈，迅速搭建起互帮互助、共学共进的研修共同体。

实验深耕 素养沉淀

八天研修中，多位知名专家联袂授课，从实验创新到跨学科融合，从命题分析到教评一体化，从AI赋能到课题研究，为参训教师带来一场场触及教育本质的学术盛宴。

宜昌市教科院刘四方老师从实验改进、微型实验、数字实验到家庭设计，多维解锁化学课堂生活化、趣味化与科学化的创新路径。武汉市教科院韩富军老师立足“四新”背景，示范跨学科实践活动从选题、设计到实施评价的全流程策略，引领教师依托真实情境开展项目式与探究式教学。武汉市汉阳区教学研究中心张进老师结合大量命题实例，深度解析新教材编排逻辑与中考命题思想，为教学精准导航。华中师范大学邓阳教授以通俗案例切入“教-学-评一体化”课堂实施要义，课后仍被学员簇拥追问，思辨热度持续延烧。襄阳市教科院方启柱老师聚焦核心素养内涵，倡导以情境探究与小组合作驱动课堂从知识传递向素养生长转型。湖北省教科院魏钊老师以水的组成研究为线索，梳理化学史实，示范“微化学史”融入课堂教学的可行思路。武汉市洪山区教科院江薇老师系统介绍课题研究“三棱锥”模型，细化选题来源与申报撰写要点，架设从实践走向研究的桥梁。武汉市武珞路中学罗靓老师聚焦AI教学工具应用，覆盖课前备课、课中授课、课后辅导全链条，为化学教学嵌入智能引擎。江陵县教学研究中心蒋艳老师拆解大单元教学设计五大核心维度，系统指导内容重构、目标确立、情境创设、活动设计与多元评价的协同落地。荆州市东方红中学刘静校长以幽默互动风格解码优质课设计精髓，在轻松氛围中深植核心素养理念。松滋市教科中心邓元平老师精析湖北中考试题趋势与考点分布，提供靶向明确的复习备考方略。

元素寻踪 荆楚探源

培训将地域文化资源转化为心育赋能载体，安排户外考察活动，让教师在历史纵深中汲取育人力量。

8月19日晚，全体教师漫步荆州古城墙，在长江大学柯玉清老师的带领下，以“楚韵古城，一墙阅千年”为主题，沉浸式感受荆州古城深厚的历史底蕴与人文情怀。夕阳余晖洒在古老青砖上，远处古城风貌尽收眼底。行走间，坚守、忠义、担当的荆楚精神内核悄然入心，既舒缓了学习压力，也增强了团队凝聚力。

8月22日下午，全体学员走进荆州博物馆和楚王车马阵遗址，开展现场教学与文化考察。在荆州博物馆，精美的楚式漆器、虎座凤鸟悬鼓、墨书竹牍等文物静静诉说楚国的过往。来到楚王车马阵，宏大的先秦车马阵列令人深感震撼，“天子驾六”的车马遗存见证了楚国问鼎中原的雄厚实力。楚人开拓进取的精神引发大家强烈共鸣，进一步增强了文化自信。

溶剂暖心 氛围恒温

专业研修之余，长江大学项目团队以细致入微的后勤保障，让每位教师在紧张学习中感受到家的温馨。班主任团队每天精心准备茶歇，课间时分老师们围坐品茗、交流心得。精心搭配营养膳食，荤素合理、色香味俱全，兼顾各地口味偏好。为缓解长时间久坐听课带来的身体倦意，带班老师利用课间间隙，组织学员一起练习课间操。大家在舒展筋骨、活络气血中卸下疲惫，以张弛有道的节奏，更饱满地投入到后续课程学习中。

结晶析出 成果收官

8月25日，培训迎来最后一天，全体参训学员齐聚一堂，以一场温暖而庄重的结业典礼为八天研修画上圆满句号。

张艳红院长在致辞中高度评价了本次培训的成果，她指出，随州学员展现出的学习热情与专业素养令人印象深刻，希望大家将培训中形成的“实验探究思维”和“跨学科融合视野”带回课堂，让化学教学真正成为学生核心素养生长的催化剂。班主任柯玉清老师作培训总结，她以“元素周期表”为喻，寄语每位学员都能成为随州化学教育中不可或缺的“关键元素”，在各自的岗位上发挥不可替代的辐射带动作用。

随后，各小组代表依次上台发言。学员代表在分享中谈到，本次培训最大的收获不仅是教学技能的提升，更是对化学教育本质的重新认识——“化学不仅是方程式与实验，更是培养学生科学思维、创新精神的重要载体。”大家纷纷表示，回到随州后将以此次培训为新的起点，将所学所思转化为实实在在的教学行动，推动随州初中化学教育迈上新台阶。

结业典礼的最后，全场一同观看培训回顾短片。八天研修的点点滴滴在大屏幕上缓缓流淌：从开班仪式的庄严承诺，到专家讲座的专注聆听；从夜游古城的欢声笑语，到同课异构的思维碰撞……一幕幕画面勾起大家满满的学习回忆，不少学员眼中泛起感动的泪光。在温馨与感动中，为期八天的集中研修圆满收官。

反应终了 新键生成

结业不是学习的终点，而是教育实践新的起点。八天研修，是一场关于化学教育的思想盛宴，更是一次教育理念的深度重构。

从“跨学科”视野到“微化学史”视角，从“教学评一体化”理念到“AI赋能”方法，参训教师的教育认知在此次培训中经历了如化学键般的重新组合，形成了更加稳固、高效的知识结构。40位来自随州各地的化学教师，从陌生到相知，因共同的追求而相聚，因共同的成长而结下深厚情谊。

“强基·破茧·领航”——这不仅是本次培训的主题，更是每一位参训教师未来的行动指南。全体随州初中化学骨干教师必将以此次国培为新起点，立足课堂、深耕教研、勇于创新，以专业力量护航学生科学素养发展，为随州初中化学教育高质量发展注入源源不断的“化学反应”与“创新动能”。