（通讯员：张立华）2025年11月11日19时00分至21时00分，第195期社会心理学学术例会在长江大学东校区16教A102室如期举行。本次例会采取线上线下相结合的形式，由本科生科研助理陈傲霜同学主持，主题为“毕业论文预答辩”。参加本次例会的老师有王丛兴老师、吴旭瑶老师和杨林川老师（三峡大学），学生有14位心理学研究生，20位本科生科研助理。

首先，刘嘉玲同学进行了毕业论文预答辩，其论文题目为《经济不平等影响群际妒忌的心理机制研究》。

刘嘉玲同学遵循“概念澄清﹣因果关系﹣机制探索”的思路，探究经济不平等影响群际妒忌的心理机制。她的研究包含三个部分：研究一采用访谈法、扎根质性研究和因素分析法，探明群际妒忌的概念内涵及测量工具；研究二采用实验室实验法，检验经济不平等影响群际妒忌的因果条件；研究三采用问卷调查和实验法，检验其中的心理机制。汇报的最后，刘嘉玲同学分享了其后续工作安排及待讨论的问题。

其次，李璐瑜同学进行了毕业论文预答辩，其论文题目为《学校认同对低阶层青少年抑郁情绪的影响：共生资源的中介及学业内卷感知的调节》。

李璐瑜同学立足于社会认同理论、社会认同影响抑郁的能动共生模型、规范焦点理论，采用问卷法与课程干预的研究手段，旨在深入探讨学校认同对低阶层青少年抑郁情绪的影响，以及共生的中介作用、学业内卷感知度对于抑郁情绪的调节作用。汇报的最后，李璐瑜同学分享了其后续工作安排。

教师点评环节，针对刘嘉玲同学的汇报，杨林川老师对其研究的理论创新价值进行了肯定，并提出几点疑问：（1）研究群际妒忌的原因以及群际妒忌的独特性；（2）群际接触在研究中的作用如何体现。王丛兴老师提出几点建议：（1）群际妒忌的概念界定需要进一步明确，以区分其与个体妒忌的界限；（2）研究方法与研究问题不匹配，建议采用实验法研究群际妒忌这种群体情绪。吴旭瑶老师提出了几点建议：（1）研究的实际范围是低阶层对高阶层的恶意妒忌，建议修改研究题目，明确研究范围；（2）研究模型中未充分考虑阶层流动、群体规模差异等因素。

针对李璐瑜同学的汇报，杨林川老师首先肯定了该同学的进步，并提出几点建议：（1）在做内卷干预时应有明确界限；（2）影响情绪的因素不止一个，在做干预时要考虑到一些变异情况。王丛兴老师提出几点建议：（1）要把社会阶层作为调节变量划分为低、高阶层进行对比，探究其显著性差异；（2）在后续干预过程中，要注意操作的规范性。

本次学术例会主要由研究生进行毕业论文预答辩。在此次例会中，老师们对同学们的汇报内容进行了相关指导，为她们后续研究的推进指明道路。至此，第195期社会心理学学术例会圆满结束，下周同一时间我们再会！